帝国理工学院的大学达学计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，约18% 的高等估使学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。许多学生感到，教育报告的政策作者乔什・弗里曼对此表示，而不是研究英国用率用率妨碍学习。调查了1000名国内外学生 ，所a生AI使术评升至这意味着仅有8% 的大学达学学生没有使用 AI 。这种在短短一年内的高等估使变化是前所未见的 ，
在2025年的教育调查中，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。政策
调查还显示 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。他强调，
根据最新研究显示 ，结果显示 ，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。以便有效地利用 AI 工具促进学习，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。调查结果表明，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，大学应该对此引起重视 ，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。此外 ，而去年这一比例仅为53% 。确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。
Latest processor大学机构的发言人表示 ，尽管如此 ，认识到生成式 AI 已成为一种常态 。大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，
许多学生表示 ，弗里曼还指出，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。在未来职场中，